北京大学——香港大学MOOC翻转课堂暑期项目报名通知

 北京大学——香港大学MOOC翻转课堂暑期项目报名通知

 

项目概况

2018年北京大学和香港大学继续开展MOOC翻转课堂项目。今年暑期共推出两门课,分别是香港大学协理副校长郭予光老师在港大开设的核心课程“Everyday Computing”(英文授课)和北京大学知名学者“呆呆”老师陈江开设的“创新工程实践”(中文授课)。同学们需分别在暑假先进行三周的线上学习,之后汇聚港大/北大校园,进行线下面对面讨论教学。

 

一周的香港体验(Everyday Computing专属)、两周的北大体验+文化考察,两所高校的明星老师热情指导,创意作品实现从无到有的新突破,还有来自港大、C9高校等的伙伴们作陪,报名参加北京大学-香港大学2018年暑期MOOC翻转课堂,这个暑期我们不见不散!

 

项目亮点

混合式教学:翻转课堂——线上自主学习课程,课中参与同伴和老师的互动活动,提高课堂参与度与自主思考的能力

跨文化交流:课堂学生以北京大学和香港大学本科生为主,清华大学等C9联盟高校各推荐1位优秀学生参加,另有部分国际学生。跨地域跨文化的顶尖学生,一定能碰撞出绚烂的火花!

创新体验:创意启发与实操练习并进,启发学生突破专业局限找到有价值的原始创新思路。在任课教师的指导下完成从萌发创意、提炼改进,到形成团队、明晰商业模式,直至制作快速原型、构画营销和路演方案的全过程。

学分认可:“创新工程实践”成绩单由北京大学出具,“Everyday Computing”成绩单由香港大学出具。北大学生选修“创新工程实践”,学分认可为全校任选学分,成绩记录到GPA中;选修“Everyday Computing”,则通过转学分的方式认定为2学分的A类通选课!成绩不计入GPA

费用支持:两门课程均免学费和北大期间的住宿费。选修“Everyday Computing”的学生,在香港期间免住宿费。所有学生只需承担交通费用和个人生活费用。

文化考察:加深学员对中华文化的认识与了解,促进实现知行合一的作用。

辅导员制:可持续的学员和辅导员日常交流,进一步加强课堂团队凝聚力。

 

课程安排

一、“Everyday Computing and the Internet”(授课教师:郭予光)

(一)亮点内容:

1、从更专业的方面描述和解释各种代表性的计算算法,

2、运用计算的局限性的知识来判断某个给定的问题是否可计算,

3、应用在设计算法(例如递归)中学到的各种“窍门”,来对提出的创新型问题给出初步的解决方案。

4、说明你对各种前沿技术的认识,并思考对我们期望从中获得的新服务/产品究竟是什么

5、客观评价某一计算机服务/设施是否对社会有利

6、论证你对“计算(机)是一种双刃剑”说法的理解,从而反映出我们是否过分依赖计算机设备来教育和娱乐年轻人

(二)授课语言:英语

(三)日程安排:

日期

内容

630-714

线上学习

715

赴香港大学报到

716-720

香港大学线下学习实践+文化考察

721

离港赴北京大学报到

722-83

北京大学线下学习实践+文化考察

 

(四)Course Description & Learning Outcomes

[This Common Core course is a Small Private Online Course (SPOC), i.e. traditional in-class lecture materials are replaced by video recordings or other online learning materials, thus leaving more time for interactions in face-to-face sessions.]

In order to make informed decisions in this information age, everyone needs to have an efficient way to sift through and evaluate the myriads of information that is available through the Internet. The ultimate objective of this course is to help students develop a “computational” state of mind for everyday events. Specifically, the course will enable students to answer the following questions: What daily problems need to be solved by a computational method? Are such problems solvable? By what means can such problems be solved? Is it worthwhile to compute such problems? How do all these problems relate to the Internet that we use on a daily basis? We will also discuss intensively the societal impacts of computing technologies on our daily life. The course will be taught with minimal levels of mathematical and technical detail.

Online lectures would be available for the whole course, making room for more in-depth learning in lecture sessions. Specifically, four to five lecture sessions would be conducted in collaborative workshop formats, whereby students need to work in teams to complete hands-on tasks corresponding to the topics covered in the course.

On completing the course, students will be able to:

1.       Describe and explain, in a high-level manner, various representative computational algorithms (e.g. Google search, Google map route finding, etc.).

2.       Use the understanding of limitations on computability to judge whether a certain problem is computable.

3.       Apply the various “tricks” learnt in designing algorithms (e.g. recursion) to come up with a rough solution to a new problem.

4.       Demonstrate appreciation of the various technology frontiers and make informed judgements as to what new services/products we can expect to be derived from them.

5.       Critically judge whether a certain computing service/facility is likely to be beneficial to society.

6.       Demonstrate understanding that “computing” as a tool is a double-edge sword, and thus, reflect critically on whether we have been relying too much on computing devices in educating and entertaining young people.

 

二、创新工程实践(实习)(授课教师:陈江)

(一)亮点内容:

创新思路:启发、引导并激发学生寻找自己的原始创新思路;

创新认识:校内指导和企业指导相结合来完善学生对创新的认识;

创新过程:让选课学生以小组为单位,给予每队一定的经费支持,来共同完成课程,训练合作意识与团队精神;

创新工程:以具体的项目来促进学生实践从创意到产品原型的过程

创新展示:并以交互演示的形式来完成作品的呈现。

(二)授课语言:中文

(三)课程安排:

日期

内容

72-722

线上学习

723-83

线下面对面学习+文化考察

(四)具体内容:本课程是北大春季学期“创新工程实践”的MOOC形式。视频内容包括如下内容:

1       创意启发(张海霞)

2       创新设计思维(鲁百年)

3       头脑风暴(朱明明)

4       项目管理(费宇鹏)

5       游戏化创新设计(尚俊杰)

6       软件创新实践(叶蔚)

7       电子创新实践(陈江)

8       商业模式创新(李忠利)

9       3D打印和工业设计(陈江)

10     用户体验创新(黄文彬)

11     前沿领域创新(谢广明等)

12     企业创新(企业家)

13     知识产权保护(邢建平)

14     市场营销(陈根)

15     演讲与表达(李戈)

16     结课展示(全体)

    学生按一定进度观看完指定的课程视频后,在教室内听教师讲授课程,并在教师指导下完成实践训练,在课后按小组进行讨论与原型研制,并在最后的课程完成现场的试演报告。

  

怎么报名

1、Everyday computing:即日起至521日上午10点,学生发送报名表至jxt@pku.edu.cn,北大学生限20名,先到先得。(报名表请见附件)

 

2、创新工程实践:学生在北大elevtive.pku.edu.cn选课。重要的事情说三遍,课程名:创新工程实践(实习)!课号04833710课程名:创新工程实践(实习)!课号04833710课程名:创新工程实践(实习)!课号04833710

选课需按照北大暑期学校选课退课规则,过时无法退课。


两门课程报名后,参照暑期学校退课规则,除因无法坚持学业的疾病等不可抗力因素外,原则上不允许退出本项目。

 

教务部另行通知报名学生后续事宜。

 

 

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